🙏 4 місяці тиші: чому я зупинила блог і як ми тепер будемо опановувати "цифру" разом

 

Останній пост тут був у жовтні. У шаленому ритмі освіти — це майже вічність. За цей час світ змінився: штучний інтелект став розумнішим, виклики — складнішими, а ми з вами прожили ще один непростий семестр.

Мені потрібна була ця пауза. Не просто для відпочинку, а для переосмислення. 

Коли я створювала «Цифрові інструменти для педагога», я хотіла ділитися корисними посиланнями. Але зараз, у 2026 році, вчителі тонуть у посиланнях. Вам не потрібні «ще 10 сайтів». Вам потрібні рішення, які працюють.

Тому я змінюю формат. Від «каталогу» — до «лабораторії».

Я залишаюся викладачкою інформатики, методики навчання інформатики, а ще фінансової грамотності, але цей блог — не лише про ці предмети. Він про те, як зробити будь-який урок сучасним.

Моя мета як методиста — перекласти складні технології на зрозумілу педагогічну мову. Щоб навіть якщо ви викладаєте літературу чи біологію, ви могли використовувати цифрові фішки легко.

Ось 4 кити нашого нового сезону

AI-Асистент для вчителя-предметника. Я не просто показуватиму нейромережі. Я даватиму готові шаблони (промпти), щоб історик міг створити вікторину, а філолог — аналіз тексту за 5 хвилин.

Інфомедійна гігієна. Фейки та маніпуляції стосуються всіх. Як амбасадорка медіаграмотності проєкту "Вивчай та розрізняй" від IREX, я покажу прості інструменти, як навчити дітей (і себе) розрізняти правду в інтернеті.

Гейміфікація та «Життєві навички». На прикладі своїх уроків я покажу, як перетворити нудну теорію на захопливу гру чи проєкт. Ці методики універсальні — беріть і адаптуйте під свій предмет.

Економія часу вчителя. Ми будемо шукати інструменти, які роблять рутину за нас. Бо вчитель має творити, а не заповнювати папірці 24/7.

Я вдячна всім, хто чекав. 

Ви — моя головна мотивація. 

Починаємо новий етап. Буде цікаво, корисно і доступно для кожного